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為貫徹執(zhí)行朗進(jìn)科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，增強(qiáng)技術(shù)中心研發(fā)人員的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)、自主研發(fā)和創(chuàng)新能力，輸出高質(zhì)量的科研成果，提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，7月30日下午，朗進(jìn)科技知識(shí)產(chǎn)權(quán)部組織青島和萊蕪兩地的研發(fā)人員同時(shí)開展《專利挖掘》專題培訓(xùn)工作。

專利挖掘是指在技術(shù)研發(fā)或產(chǎn)品開發(fā)中，對(duì)所取得的技術(shù)成果從技術(shù)和法律層面進(jìn)行剖析、整理、拆分和篩選，從而確定用以申請(qǐng)專利的技術(shù)創(chuàng)新點(diǎn)和技術(shù)方案。簡(jiǎn)言之，專利挖掘就是提煉具有專利申請(qǐng)和保護(hù)價(jià)值的創(chuàng)新技術(shù)。專利挖掘具有完整的方法論，是研發(fā)人員必備技能之一。熟練掌握這一技能，并采用矩陣組合、優(yōu)化排序等有效的專利挖掘手段，能夠幫助研發(fā)人員更快更好的確定發(fā)明構(gòu)思，取得有效專利，從而進(jìn)一步強(qiáng)化公司專利布局，構(gòu)建嚴(yán)密高效的專利保護(hù)網(wǎng)。

（萊蕪培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)）

（青島培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)）

課堂上，授課老師從專利價(jià)值、專利挖掘與布局、規(guī)避設(shè)計(jì)三個(gè)方面，分別講述如何有效開展貫穿研發(fā)階段的專利挖掘，如何圍繞創(chuàng)新點(diǎn)擴(kuò)展延伸專利挖掘方法。通過(guò)對(duì)理論知識(shí)、具體挖掘手段的講解，分析學(xué)習(xí)典型案例，使大家對(duì)專利挖掘有了更深刻地認(rèn)識(shí)。

培訓(xùn)中，研發(fā)人員積極與授課老師進(jìn)行了互動(dòng)交流，授課老師對(duì)研發(fā)人員提出的問(wèn)題給予了詳細(xì)解答，并采用典型案例進(jìn)行了闡釋說(shuō)明。

產(chǎn)品未動(dòng)，專利先行。產(chǎn)品未上市之前，就要做好專利申請(qǐng)保護(hù)。充分利用專利挖掘方法，在研發(fā)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新技術(shù)點(diǎn)，并及時(shí)進(jìn)行專利保護(hù)申請(qǐng)，讓研發(fā)成果得到有效保護(hù)，從而使創(chuàng)造性勞動(dòng)成果得到法律的加持，助力企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。